尊敬的老师:
您好!为了了解幼儿园语言区环境创设与幼儿活动的现状,目前我们正在进行幼儿园语言区环境创设现状的市场调查研究。您的回答对我们至关重要,市场调研数据将作为进一步研究的依据。
本市场调查问卷不用填写姓名,请您根据实际情况填写,感谢您的支持与配合!
幼儿语言教育研讨小组
一、基本信息
Q1:您的教龄是?
¡ 0-2年
¡ 3-5年
¡ 6-10年
¡ 10年以上
Q2:您的职称是?
¡ 未评职称
¡ 二级教师
¡ 一级教师
¡ 高级教师
Q3:您的岗位是?
¡ 班主任
¡ 教师
¡ 协教或实习期教师
Q4:您所在班级是?
¡ 小班
¡ 中班
¡ 大班
Q5:您所在幼儿园所处地域?
¡ 城市
¡ 农村
Q6:您所在幼儿园的性质?
¡ 公办园
¡ 民办品质园
¡ 民办普惠园
二、语言区环境现状
Q7:您所在班级语言区的面积多大?
¡ 2.5㎡以下
¡ 2.5-4.5㎡
¡ 4.5-6.5㎡
¡ 6.5㎡以上
Q8:您所在班级的语言区同时可以容纳几名幼儿?
¡ 2-3名
¡ 4-6名
¡ 6-8名
¡ 8名以上
Q9:您所在班级的语言区与哪些区域相邻?(多选)
¨ 建构区
¨ 益智区
¨ 角色游戏区
¨ 表演游戏区
¨ 美工区
¨ 其他
Q10:您班级内语言区有哪些?(多选)
¨ 阅读区
¨ 听赏区
¨ 表述区
¨ 前书写
¨ 其他
Q11:您所在班级语言区中大约有多少本书?
¡ 20本以下
¡ 20-40本
¡ 40-60本
¡ 60本以上
Q12:您所在班级语言区中的读物主要包含哪几种类型?(多选)
¨ 科普类
¨ 绘本
¨ 童话故事类
¨ 传统文化(成语、寓言)
¨ 儿歌类
¨ 操作类(折纸、颜色填充、迷宫)
¨ 趣味类
¨ 其他
Q13:您所在班级内语言区环境布置,投放了哪一些硬件设施?
¡ 书架
¡ 桌椅
¡ 地毯
¡ 坐垫、靠垫
¡ 毛绒玩具
¡ 电子产品
¡ 其他
三、材料投放
Q14:您是怎样投放语言区内的读物的?
¡ 随机选择,有什么投放什么
¡ 大致甄别,投放适合本年龄段
¡ 关注领域,全面甄选
¡ 重点推荐,其他补充
¡ 结合主题,有目的的投放
¡ 其他
Q15:您创设语言区时的做法是?
¡ 根据教育需要有目的创设
¡ 与幼儿讨论,让幼儿参与创设
¡ 与幼儿、家长一起讨论后共同创设
¡ 老师确定内容,让家长、幼儿参与完成
¡ 其他
Q16:您语言区内的图书(及其他)多久更换一次?
¡ 一学期1-2次
¡ 一学期2-3次
¡ 一学期3-4次
¡ 一学期4-5次
Q17:您更换环境材料(如图书、布置、操作材料等)的原因是? (多选)
¨ 幼儿兴趣
¨ 教学活动的需要
¨ 材料破损
¨ 幼儿发展水平
¨ 主题活动的需要
¨ 其他
Q18:您投放新材料时的方式?
¡ 一次性全部投放
¡ 无固定时期不定量投放
¡ 固定时期定量投放
¡ 定时不定时结合投放
四、实施效果
Q19:您对幼儿园为现班级语言区提供的物质条件评价如何?
¡ 非常满意
¡ 较满意
¡ 不满意
¡ 没有想法
Q20:为什么会有这样的感觉?
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Q21:您班级语言区的墙面设计包括哪些? (多选)
¨ 区域名称
¨ 区域规则
¨ 图书推荐
¨ 自制图书展示
¨ 幼儿作品展示
¨ 装饰画、装饰物品
¨ 操作指引
¨ 其他
Q22:结合实际情况,每次大约有多少幼儿会选择语言区?
¡ 0个
¡ 1-3个
¡ 4-5个
¡ 6-10个
¡ 10个以上
Q23:结合实际情况,幼儿在语言区平均的活动时间为多长?
¡ 0-10分钟
¡ 11-15分钟
¡ 16-20分钟
¡ 20分钟以上
Q24:孩子在语言区中,最喜欢选择的是哪个类型?
¡ 阅读区
¡ 听赏区
¡ 表述区
¡ 前书写
¡ 其他
Q25:结合实际情况,本班的幼儿喜欢进入语言区吗?
¡ 非常喜欢
¡ 比较喜欢
¡ 一般喜欢
¡ 不喜欢
Q26:结合实际情况,本班幼儿在阅读时喜欢那种阅读形式?
¡ 独自阅读
¡ 同伴共阅读
¡ 师生共读
¡ 其他
Q27:您一般在以下哪种情况下为幼儿提供语言区活动指导?(多选)
¨ 幼儿进行与区域无关的活动时
¨ 投放新材料时
¨ 幼儿遇到困难时
¨ 幼儿行为习惯不规范时
¨ 幼儿需要时
五、请说说您对以下问题的看法
Q28:你认为当前幼儿园语言区材料投放(特别是阅读区图书投放)存在哪些突出问题?应该怎样改变?
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Q29:在引导家长参与亲子阅读这件事上,您有何经验或想法?
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Q30:如果方便,请提供贵班语言区照片(以班级名命名文件包名)、本学期语言区材料清单(文件名为班级名)