尊敬的老师：
您好！为了了解幼儿园语言区环境创设与幼儿活动的现状，目前我们正在进行幼儿园语言区环境创设现状的市场调查研究。您的回答对我们至关重要，市场调研数据将作为进一步研究的依据。
本市场调查问卷不用填写姓名，请您根据实际情况填写，感谢您的支持与配合！
幼儿语言教育研讨小组
一、基本信息
Q1：您的教龄是?
¡ 0-2年
¡ 3-5年
¡ 6-10年
¡ 10年以上
Q2：您的职称是？
¡ 未评职称
¡ 二级教师
¡ 一级教师
¡ 高级教师
Q3：您的岗位是？
¡ 班主任
¡ 教师
¡ 协教或实习期教师
Q4：您所在班级是？
¡ 小班
¡ 中班
¡ 大班
Q5：您所在幼儿园所处地域？
¡ 城市
¡ 农村
Q6：您所在幼儿园的性质？
¡ 公办园
¡ 民办品质园
¡ 民办普惠园
二、语言区环境现状
Q7：您所在班级语言区的面积多大？
¡ 2.5㎡以下
¡ 2.5-4.5㎡
¡ 4.5-6.5㎡
¡ 6.5㎡以上
Q8：您所在班级的语言区同时可以容纳几名幼儿？
¡ 2-3名
¡ 4-6名
¡ 6-8名
¡ 8名以上
Q9：您所在班级的语言区与哪些区域相邻？(多选)
¨ 建构区
¨ 益智区
¨ 角色游戏区
¨ 表演游戏区
¨ 美工区
¨ 其他
Q10：您班级内语言区有哪些？（多选）
¨ 阅读区
¨ 听赏区
¨ 表述区
¨ 前书写
¨ 其他
Q11：您所在班级语言区中大约有多少本书？
¡ 20本以下
¡ 20-40本
¡ 40-60本
¡ 60本以上
Q12：您所在班级语言区中的读物主要包含哪几种类型？（多选）
¨ 科普类
¨ 绘本
¨ 童话故事类
¨ 传统文化(成语、寓言）
¨ 儿歌类
¨ 操作类(折纸、颜色填充、迷宫)
¨ 趣味类
¨ 其他
Q13：您所在班级内语言区环境布置，投放了哪一些硬件设施？
¡ 书架
¡ 桌椅
¡ 地毯
¡ 坐垫、靠垫
¡ 毛绒玩具
¡ 电子产品
¡ 其他
三、材料投放
Q14：您是怎样投放语言区内的读物的？
¡ 随机选择，有什么投放什么
¡ 大致甄别，投放适合本年龄段
¡ 关注领域，全面甄选
¡ 重点推荐，其他补充
¡ 结合主题，有目的的投放
¡ 其他
Q15：您创设语言区时的做法是？
¡ 根据教育需要有目的创设
¡ 与幼儿讨论，让幼儿参与创设
¡ 与幼儿、家长一起讨论后共同创设
¡ 老师确定内容，让家长、幼儿参与完成
¡ 其他
Q16：您语言区内的图书（及其他）多久更换一次？
¡ 一学期1-2次
¡ 一学期2-3次
¡ 一学期3-4次
¡ 一学期4-5次
Q17：您更换环境材料(如图书、布置、操作材料等)的原因是？ (多选)
¨ 幼儿兴趣
¨ 教学活动的需要
¨ 材料破损
¨ 幼儿发展水平
¨ 主题活动的需要
¨ 其他
Q18：您投放新材料时的方式？
¡ 一次性全部投放
¡ 无固定时期不定量投放
¡ 固定时期定量投放
¡ 定时不定时结合投放
四、实施效果
Q19：您对幼儿园为现班级语言区提供的物质条件评价如何？
¡ 非常满意
¡ 较满意
¡ 不满意
¡ 没有想法
Q20：为什么会有这样的感觉？
____________
Q21：您班级语言区的墙面设计包括哪些？ (多选)
¨ 区域名称
¨ 区域规则
¨ 图书推荐
¨ 自制图书展示
¨ 幼儿作品展示
¨ 装饰画、装饰物品
¨ 操作指引
¨ 其他
Q22：结合实际情况，每次大约有多少幼儿会选择语言区？
¡ 0个
¡ 1-3个
¡ 4-5个
¡ 6-10个
¡ 10个以上
Q23：结合实际情况，幼儿在语言区平均的活动时间为多长？
¡ 0-10分钟
¡ 11-15分钟
¡ 16-20分钟
¡ 20分钟以上
Q24：孩子在语言区中，最喜欢选择的是哪个类型？
¡ 阅读区
¡ 听赏区
¡ 表述区
¡ 前书写
¡ 其他
Q25：结合实际情况，本班的幼儿喜欢进入语言区吗？
¡ 非常喜欢
¡ 比较喜欢
¡ 一般喜欢
¡ 不喜欢
Q26：结合实际情况，本班幼儿在阅读时喜欢那种阅读形式？
¡ 独自阅读
¡ 同伴共阅读
¡ 师生共读
¡ 其他
Q27：您一般在以下哪种情况下为幼儿提供语言区活动指导？(多选）
¨ 幼儿进行与区域无关的活动时
¨ 投放新材料时
¨ 幼儿遇到困难时
¨ 幼儿行为习惯不规范时
¨ 幼儿需要时
五、请说说您对以下问题的看法
Q28：你认为当前幼儿园语言区材料投放（特别是阅读区图书投放）存在哪些突出问题？应该怎样改变？
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Q29：在引导家长参与亲子阅读这件事上，您有何经验或想法？
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Q30：如果方便，请提供贵班语言区照片（以班级名命名文件包名）、本学期语言区材料清单（文件名为班级名）
